I disturbi specifici dell'apprendimento sono disturbi del neurosviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo coretto e fluente che si manifestano con l'inizio della scolarizzazione.

Con la legge 170 del 2010 iDSAsi è iniziato a porre l'attenzione su questi disturbi e a cercare delle metodologie adeguate d'intervento.

Gli alunni con DSA rappresentano circa il 3% della popolazione scolastica in Italia.

Il corso si propone di fornire un insieme di conoscenze e competenze di base riguardanti il disturbo della lettura con l'obbiettivo di promuovere negli insegnanti, studenti e genitori che si trovano o si troveranno in futuro ad operare con bambini con dislessia.

Al termine del corso, i frequentanti avranno compreso i principali riferimenti teorico-metodologici, gli indicatori di rischio e le caratteristiche fondamentali della dislessia.

INTRODUZIONE

- introduzione generale sui disturbi specifici dell'apprendimento: dislessia, disgrazia, disortografia e discalculia

MODULOA

- introduzione sulla dislessia

- come si manifesta la dislessia

- valutazione della dislessia

- parametri di valutazione

- prove per la valutazione: prova di correttezza e correttezza, prove di comprensione

MODULOB

- caratteristiche della lettura in bambini italiani con dislessia

- rapporto tra disturbi specifici del linguaggio e dislessia

- come intervenire

- metodi didattici di insegnamento della lettura e scrittura

- terapie

- integrazione decodifica- comprensione

CONCLUSIONE

- consigli per lo studio e svolgimento dei compiti