Gənc müəllimlərin ən çox ehtiyac duyduğu təlimlərdən olan Sinfin idarəolunması modulu nəzəri və praktiki baxımdan müəllimlərimizə şagirdlərin emosional və akademik qavramalarını inkişaf etdirmək üçün bilikləri ehtiva edir. Şagirdlərə fərdi yanaşmaq və qarşıya qoyulan təlim nəticələrinə çatmaq üçün müəllim ilk öncə sinfi düzgün idarə etməli ve təhlükəsiz öyrənmə mühiti yaratmalıdır. Modul ərzində beynəlxalq təcrübəyə əsaslanaraq yaradılmış təlim materialları gənc müəllimlər üçün bələdçi rolunu oynayacaqdır. Müəllimlərin davamlı peşəkar inkişafına dəstək olmaq. Sinif Rəhbərliyi müəllimlərin sinif dərslərinin tələbələrin dərsin çatdırılmasına xələl gətirən pozucu davranışı olmadan rəvan keçməsini təmin etmək prosesini təsvir etmək üçün istifadə etdiyi termindir. Termin həm də dağıdıcı davranışın qarşısının alınması və baş verdikdən sonra effektiv reaksiya verilməsini nəzərdə tutur.

Bu, bir çox müəllimlər üçün tədrisin çətin tərəfidir. Bu sahədə problemlər bəzilərinin müəllimlikdən əl çəkməsinə səbəb olur. 1981-ci ildə ABŞ Milli Təhsil Assosiasiyasının bildirdiyinə görə, müəllimlərin 36%-i yenidən qərar verməli olsalar, yəqin ki, müəllimliyə getməyəcəklərini bildiriblər. Bunun əsas səbəbi tələbələrin mənfi münasibəti və nizam-intizamı idi.[1]

Sinif idarəçiliyi kurrikulumun düzgün icrasını, ən yaxşı tədris təcrübələrinin işlənib hazırlanmasını və həyata keçirilməsini dəstəklədiyi üçün siniflərdə vacibdir. Sinif idarəçiliyi müəllimlərin uğurlu təlim mühiti yaratmaq üçün istifadə etdikləri hərəkətlər və göstərişlər kimi izah edilə bilər; həqiqətən də, bu, tələbələrin verilən öyrənmə ehtiyaclarına və məqsədlərinə nail olmasına müsbət təsir göstərir (Soheili, Əlizadə, Murphy, Bajestani, Ferguson və Dreikurs). Bütün tələbələrin ən yaxşı təhsil almasını təmin etmək üçün pedaqoq proqramlarının müəllimlərin və təlimatçıların sinif idarəetməsi haqqında məlumatlı olmasını təmin etmək üçün daha çox vaxt və səy sərf etməsi faydalı görünür.

Kursda əhatə olunan mövzular : 1.Davranış nəzəriyyələri 2.Öyrənmə mühiti 3.Qavrama səviyyələrinə əsasən sinif otağının dizaynı 4.Sinif guşələri və fəaliyyət prinsipləri 5.Rəğbətləndirmə ve Cəzalandırma tədbirləri

Auditoriya : 5 ilə qədər təcrübəsi olan gənc müəllimlər, müəllim olmaq istəyən şəxslər