Bu kursu edinen kursiyerler test ve paragraf sorularını çıkmış sorularla uygulamalı biçimde öğrenirler. Bununla birlikte öğreneceği diğer (pomodoro tekniği,nefes,turlama tekniği,olumlu olumsuz soru kökü, beslenme, altı çizili kelimeler vb.) kavramlarla birlikte. Sınavların büyük payını oluşturan paragraf konusunda uzmanlaşırlar. Kursun bitişinde test ve paragraf sorularıyla ilgili tüm detayları oturtmuş olup. Hayatı boyunca gireceği tüm sınavlarda kullanır. Dersin içeriğindeki indirilebilinir kaynaklarsa öğrencinin istediği her an notlarına ulaşmasını sağlar.

Örneğin:

1- Anlatımı kolaylaştırmak için soruyu üçe ayıralım: paragraf, soru (soru kökü) ve şıklar. Bir paragraf sorusunu çözmeye önce soruyu okuyarak başlıyoruz. Soru kökü -sorunun yargısı- bizim için önemli bunu biliyoruz ve onun altını çiziyoruz. Fakat artık şöyle bir alışkanlığımız oluştu soru ne sorarsa sorsun tüm soru cümlesinin altını çiziyoruz değil mi? Yani sorunun ne dediğine bakmadan. Soru kökündeki ifadenin olumlu mu, olumsuz mu? Olduğuna bakmadan rastgele çiziyoruz.(?) Bunun için sana vereceğim taktik şu: Soru kökündeki olumsuz ifadeyi hatırlaman için sorunun yanına bir sembol koy. Bu sembolü kendin belirle ister (-) koy ister başka bir ifade bu sana kalmış.

2- Genellikle olumsuz soru kökü olan ifadelerde soruyu şöyle çözeriz. Önce soruyu ve kökünü okuruz. Daha sonra şıklara hızlıca bir göz atarız. Göz atarız ki yukarıda ne aramamız gerektiğini bilelim. Bu hızlıca göz atma 5-10 saniyelik bir süreçtir. Burada “hocam 5-10 saniyede ne kalır ki aklımızda?” gibi şeyler dediğini duyar gibiyim. Şunu deneyelim: Herhangi bir yerde bir köşe belirle, köşeyi belirledikten sonra bir arkadaşına o köşeye bakması için 5 saniye ver diğer arkadaşına ise hiç süre verme. Şimdi hangisi o köşe hakkında daha fikir sahibi oldu? İşte olay bu kadar basit.

3- Paragraf içindeki anahtar kelimeleri yakalayalım. Bazı metinlere metnin konusuyla birlikte gelişen önemli tarihler önemli kişiler ve önemli sebep sonuçlar vardır. Metinleri okurken bunları kaçırmamak gerekir. Okuduğunuz metin size bunu hissettirecektir. Örneğin: Mondros Ateşkes Antlaşmasıyla ilgili bir paragraf sorusunu bu taktikle okuduğunuzda tüm şablon kafanızda yer edecektir.

4- Turlama Tekniği, bu başlığı ayrı bir konu olarak anlatmıştım bunun ne olduğunu senden iyi bilen yok artık. Bu husus içinde birçok başlığı da bulundurması açısından önemli. Bu başlıklarını hatırlayalım:

i. Soru kesinlikle okunmalı.

ii. Kendinize mutlaka işaretler belirlemelisiniz.

iii. Kendinizi en iyi siz tanıyorsunuz.

5- Tüm şıkları okuyun. Bazen zaman kazanmak açısından tüm şıkları okumuyoruz. Burada çeldiriciler devreye giriyor ve +1 doğru yapacağımız yere -1 yapıyoruz. Tüm şıkları mutlaka okuyun. “ Hocam sorudan kesin eminsek ne yapalım yine de okuyalım mı?” Bu cevap seni üzmesin ama yine de okuyun.

6- Daha önce de değinmiştim çok çalışmak değil akıllıca çalışmak önemlidir. “Hocam günde 100 soru çözüyorum ama hala olmuyor” cümlesindeki hatalara hemen bakalım:

i. 100 soru çözüp 10 yanlış yaptığınızı farz edelim. Buradaki kritik nokta bu 10 yanlışın hangi konularda ve neden kaynaklandığını bulmanız. Örneğin: 8. Soruyu konu eksikliğinden dolayı yanlış yaptığınızı, 2. Soruyu dikkat eksiliğinden yanlış yaptığınızı belirlerseniz eksik konularınızı daha iyi tespit etmiş olur eksiği tamamladığınızda olayı halletmiş olacaksınız.

ii. Bir konuyla ilgili ne kadar çok test çözerseniz elbette o kadar iyi olur. Ama! Sırf x konusunu çok iyi bildiğiniz için hep onun testini çözerseniz sıkıntı orada başlar. Unutmayın hata yapmak sizi korkutmasın çünkü hatanızı bildiğiniz zaman onu düzeltirseniz çok daha iyi başlangıçlar elde edersiniz.